Hello everybody! I hope that you are all fine! Today we are going to learn about FORCES.
First, open your book on pages 76-77. Then, I want you to watch this video:
Finally, do your homework for today (TR). You have to INVESTIGATE. 1. Where do you weight more? In Madrid Barajas Airport or in a plane direction to Paris? 2. Why do some magnetic objects repel or attract each other?
Hoy es jueves 23 de abril y seguimos avanzando en las sesiones de matemáticas. ¡Muchas gracias por todo el esfuerzo que le estáis poniendo!
Hoy vamos a aprender a MEDIR LONGITUDES.
¿Cuál es nuestro objetivo de hoy?¿Qué materiales vamos a necesitar?
¿Qué nos dice el EXPLORAMOS de hoy? Léelo despacio:
Quizás te pueda ayudar a resolverlo las siguientes preguntas: - ¿Recuerdas lo que era un perímetro del año pasado? - Si sabemos que un lado mide 10cm y pensamos que el perímetro es más de 20cm. ¿Cuánto podrían medir los otros lados? - ¿Podéis hacer una estimación de cuánto mide cada lado sabiendo el perímetro? - ¿Podemos dar nombre a los lados? -¿Te acuerdas de lo que era un vértice? ¿Puedes nombrar a los vértices también?
Si ya has sabido responder a estas preguntas, entonces tienes derecho a mirar las conclusiones del EXPLORAMOS.
Queridos alumnos de cuarto, Los profesores que os damos clase os queremos felicitar el día del libro de una forma especial y animaros a seguir leyendo mucho durante esta cuarentea. ¡Lo estáis haciendo genial! Así que no os desaniméis y seguid trabajando como hasta ahora. Cada profesor ha realizado un vídeo en el cual os recomienda un libro que, a su vez, os podréis descargar a través de un enlace. Os animamos a ver todos los vídeos de los profes y... ¡elegid el que más os guste! LAS BRUJAS (Roald Dahl)
Para descargar el libro pulsa AQUÍ. EL MEJOR MANOLO (Elvira Lindo)
Hello!! Here you can find the answer to the first execice of the Grammar Practice of the last lesson. Most of you have done it very well, but just in case (por si acaso), you can see the answers.
HELLO GUYS! HERE YOU HAVE THIS WEEK'S LESSON. I HOPE YOU LEARN A LOT FROM IT. IN THE VIDEO I EXPLAIN EVERYTHING YOU NEED TO SEND ME AND DO THIS THIRD TERM.
Hi guys! I hope you are having a great time learning! You are doing a great job! Keed working like this! Today we are going to learn a little bit more of PREHISTORY IN THE IBERIAN PENINSULA. First, I would like you to watch this video which is a timeline of WORLD HISTORY.
- What did you learn from the video? - What was interesting for you and you didn't know?
This video was an introduction to what we are going to learn today: PREHISTORY! Now I would like you to OPEN YOUR BOOKS ON PAGES 78 and 79 and listen to the your teacher:
(Os pido disculpas si el vídeo es muy largo, pero considero que es necesario verlo entero).
If you liked the video, click ''I like''. If you want to keep learning about PREHISTORY, you can watch these videos too (but it is OPTIONAL).
And remember, today's task consists of MAKING A MINDMAP about pages 78-79 and send it to your teachers (Javier or Jose) by e-mail. DEADLINE (fecha de entrega): the 29th of April.
We hope you are going to have lots of fun doing it!
Hoy es miércoles 22 de abril y seguimos avanzando en las sesiones de matemáticas.
Hoy vamos a aprender a MEDIR ALTURAS.
Antes de empezar la sesión de hoy, vamos a recordad una serie de cosas fundamentales a través de este vídeo:
¿Hay algo nuevo del vídeo que no sabías antes? ¿El qué?
¡A mí me ha resultado muy interesante saber que en algunos países no utilizan el metro, sino la yarda! ¿Qué curioso no?
¿Cuál es nuestro objetivo de hoy?¿Qué materiales vamos a necesitar?
¿Qué nos dice el EXPLORAMOS de hoy? Léelo despacio:
Quizás te pueda ayudar a resolverlo las siguientes preguntas: - ¿Qué puede haber llevado a Raúl a pensar que mide 1,7m de alto? - ¿Y por qué dice Pau 1,52m? - Blanca dice que mide 1,48m de alto. ¿Estáis de acuerdo? - Eider dice que es 1,4m. ¿Lleva razón?
Si ya has sabido responder a estas preguntas, entonces tienes derecho a mirar las conclusiones del EXPLORAMOS.
Hoy os proponemos un trabajo muy interesante y divertido desde el área de lengua: ¡una entrevista!
Si, hoy vamos a jugar a ser periodistas. Y como buenos periodistas tenemos que realizar una entrevista a alguien de nuestra familia (abuelos, hermanos, papás...).
Para ello, madre Pilar te va a dar unas pautas en el vídeo de a continuación:
Por último, si quieres saber más sobre la entrevista, te invitamos a ver el siguiente vídeo:
Si necesitas ver la página del libro correspondiente, te las dejamos por aquí:
Ojalá disfrutéis mucho haciéndola y no os olvidéis que...
Hoy es martes 21 de abril y seguimos aprendiendo matemáticas. Concretamente, hoy vamos a aprender a CONVERTIR UNIDADES DE VOLUMEN.
¿Cuál es nuestro objetivo de hoy?¿Qué materiales vamos a necesitar?
¿Qué nos dice el EXPLORAMOS de hoy? Léelo despacio:
Quizás te pueda ayudar a resolverlo las siguientes preguntas: - ¿Sabes cuántos mL hay en 1L? - ¿Cómo podrías representar el zumo con números conectados si una de las partes es 1.000mL? - ¿Es posible comparar cantidades que usen diferentes unidades de medida? - ¿Qué pensáis que es mejor: convertir de litros a mililitros o lo contrario? - ¿Es recomendable usar una recta numérica en el EXPLORAMOS de hoy?
Si ya has sabido responder a estas preguntas, entonces tienes derecho a mirar las conclusiones del EXPLORAMOS.
