Hello guys! Do you remember THE PRESENT PERFECT? Let's review it with a KARAOKE! First, I would like you to watch this video:
Do you feel ready to practise the present perfect with a song? I love a music group called QUEEN.
QUEEN has a song called WE ARE THE CHAMPIONS which is great to practise the present perfect and say goodbye to the English course!
Watch the video first:
I've paid my dues Time after time I've done my sentence But committed no crime And bad mistakes I've made a few I've had my share of sand kicked in my face But I've come through
(And I need to go on and on, and on, and on)
We are the champions, my friends And we'll keep on fighting 'til the end We are the champions We are the champions No time for losers 'Cause we are the champions of the world
I've taken my bows And my curtain calls You brought me fame and fortune and everything that goes with it I thank you all
But it's been no bed of roses No pleasure cruise I consider it a challenge before the whole human race And I ain't gonna lose
(And I need just go on and on, and on, and on)
We are the champions, my friends And we'll keep on fighting 'til the end We are the champions We are the champions No time for losers 'Cause we are the champions of the world
We are the champions, my friends And we'll keep on fighting 'til the end We are the champions We are the champions No time for losers 'Cause we are the champions
¡Hoy terminamos la
penúltima semana de este curso! Estamos a punto de acabar. Pero aún podemos
aprender algo nuevo de los números romanos. ¿Te apuntas?
¡Ánimo y
adelante!
En esta
unidad estamos descubriendo más cosas de los números que utilizaban los
romanos. Hoy en día se usan en muchas ocasiones, como para nombrar los siglos
(siglo XXI), a los reyes (Felipe VI), a los papas (Francisco I), los
aniversarios, las olimpiadas, los congresos, los capítulos, en los relojes, los
actos de las obras de teatro…
Recuerda que en los números romanos no
existe el 0 ni el valor posicional de las cifras.
Usan diferentes letras o combinaciones
de letras, también para representar números grandes.
No olvides cómo se forman
algunos números:
40
…se forma haciendo…
10 menos que 50
90
…se forma haciendo…
10 menos que 100
400
…se forma haciendo…
100 menos que 500
900
…se forma haciendo…
100 menos que 1.000
…
…se forma haciendo…
…menos
que …
No se repite la misma letra más de tres veces seguidas: si fuera necesario, se aplica la regla de la resta a la siguiente letra con más valor.
¿Cuál es nuestro objetivo
de hoy?
¿Qué nos dice el exploramos
de hoy?
Léelo con atención.
En la sesión de hoy vamos a ver cómo escribir los años en números romanos.
Estas preguntas te
ayudarán. ¡LEE Y PIENSA!
¿Qué representa la imagen?
¿Qué pensáis que significan las letras que aparecen escritas en la parte de arriba?
En muchos monumentos aparece escrito el año de construcción en números romanos. ¿Cuál es el año de construcción de este monumento?
Si has resuelto las
preguntas anteriores, puedes mirar las CONCLUSIONES
DEL EXPLORAMOS.
A continuación, puedes ver el VÍDEO grabado por tu profesor que te
ayudará, sin duda, a comprender mejor la sesión. ¡Disfruta aprendiendo con
atención!
Después de hacer, con ayuda del vídeo,
el ¡APRENDEMOS!, al fin llega el
momento de reforzar lo que has aprendido con el ¡PRACTICAMOS!
Recuerda que en esta SESIÓN 13, la FICHA 2 está programada para el próximo lunes.
Deseo que tengas un feliz fin de semana y recuerda siempre que…
Hoy es miércoles 10 de junio y comenzamos un tema nuevo que va a ser muy cortito y que trata sobre NÚMEROS ROMANOS.
¿Cuál es nuestro objetivo de hoy?¿Qué materiales vamos a necesitar?
¿Qué nos dice el EXPLORAMOS de hoy? Léelo despacio:
Quizás te pueda ayudar a resolverlo las siguientes preguntas: - Si el símbolo 1 es I. ¿Cómo escribían los romanos el dos y el tres? - Si el símbolo 10 es X. ¿Cómo escribían los romanos el 20 y el 30? - Entonces, si C es 100. ¿Cómo escribían los romanos el 200 y el 300? - Tengo un amigo que me dice que, como los números 40 se forman haciendo, respectivamente, 10 menos que 50 y 90 menos que 100, los números 400 y 900 también se deberán formar siguiendo la misma regla. ¿Qué quiere decir?
Si ya has sabido responder a estas preguntas, entonces tienes derecho a mirar las conclusiones del EXPLORAMOS.
